Astrolabe

Extension et rénovation d’un groupe scolaire

À force d’extensions, il manquait à cette école-village, fluidité et espaces en partage. Notre intervention se niche au cœur de cette construction à rallonge pour y implanter des lieux de vie en commun. Autour d’une placette intérieure centrale s’ouvrent une bibliothèque, une salle de motricité, des ateliers… Faire vivre cette « urbanité intérieure » passe par un travail de concertation mené avec une classe de CP pour enrichir les lieux avec le regard des premiers concernés. Leurs réflexions débordent sur une avant-cour/jardin, espace de la séparation enfant/parent, lieu des rencontres, c’est un espace de jeu sécurisé catalyseur de sociabilité.

L’intervention architecturale demeure discrète formellement, prolonge la complexité des jeux de toitures issues des ajouts successifs. Elle se démarque pourtant par sa matérialité pour mieux signaler ce qui va devenir la nouvelle entrée de l’école. Elle reconfigure les cheminements intérieurs pour mieux relier et identifier les trois entités fonctionnelles : école maternelle, école primaire et périscolaire. Ce travail s’accompagne d’une rénovation thermique qui contribue à renouveler l’image de l’école en unifiant les façades des extensions successives.